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邵地生拿出水果招待了谢老师和三位小朋友。英国的水果有苹果、香蕉和橙子。邵地生首先递给了谢老师一个鲜艳的苹果,接着又分别给了三位小朋友每人一个香蕉和一个橙子。小朋友们高兴地接过水果,满脸笑容地品尝着,整个房间都弥漫着水果的香甜气息。
邵地生看着大家满足的模样,心中也感到一阵欢喜。他坐在一旁,静静地观察着大家品尝水果的喜悦。谢老师一边吃着苹果,一边和孩子们分享着有趣的故事,笑声和谈话声此起彼伏,让这个平凡的下午变得格外温馨和美好。
邵迪生谈了他的旅居感受。
邵地生为了深入英国乡村体验生活。他住进过一户热情好客的英国家庭,每天和主人一起劳作,品尝地道的英式早餐,参与家庭聚会。他开始尝试用英语和当地人交流,虽然初时磕磕绊绊,但他毫不气馁,坚持用新学到的词汇和语法表达自己。
一次他遇到一个外地人,英语也是不太精的。他想吃鸡蛋,在英国鸡蛋不是一个egg那么简单表达的。你要说清楚,是带壳煮的,还是不带壳的,也就是我们说荷包蛋。是水煮的荷包蛋,还是油煎的,是一面黄还是两面黄,表达不一样,其中一款他们叫太阳蛋。这个人不太会表达。
服务员问他要的蛋是什么?
他抓抓脑袋,想不到怎么表达。想说母鸡下的蛋,又不知道母鸡怎么说。
这时候,他看到一张公鸡的图画。
他指着公鸡说,他要那个公鸡的老婆的还没有出生的小宝贝。。
服务员笑了,“ok ok !egg.但是你要硬的还是软的?”
他不明白什么意思?还有要吃软蛋的。
只有吃软饭的,哪有吃软蛋的。
他说吃得起软饭,做的起硬汉!
有一次,他参加了一个当地的市集,一个卖古董的老人用复杂的英式俚语和他聊天。邵地生起初听得一头雾水,但他没有放弃,而是虚心请教,反复琢磨。最后,他不仅理解了老人的意思,还学会了那些有趣的俚语,这让他的英语水平又上了一个新台阶。
过了一段时间,邵地生开始更深入地了解英国文化。他报名参加了当地的社区活动,学习传统的手工艺,甚至尝试起了英式烹饪。他发现,这些看似与英语学习无关的活动,其实都在潜移默化地提升着他的语言能力,让他更加自信地与英国人交流。
有一天,邵地生被邀请参加一个英国传统的舞
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